Filosofia

Educazione invece di formazione

Il cane è un animale sociale altamente sviluppato che in natura imparerebbe le sue abilità per l'acquisizione di cibo naturale dai suoi animali genitori attraverso l'apprendimento sociale. Non è necessaria alcuna motivazione o ricompensa esterna qui, poiché il cane è intrinsecamente motivato. Da un punto di vista biologico, ha senso imparare qualcosa se porta un vantaggio! Ad esempio, imparare a cacciare ha senso per il cane perché avrebbe bisogno di questa abilità per sopravvivere in natura.

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Comprendere i bisogni, invece di trattare solo i sintomi

I nostri cani spesso non vengono più capiti. I loro bisogni di predatori sociali vengono fraintesi e i loro comportamenti trattati solo come "sintomi" senza andare a fondo della causa di determinati comportamenti.

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Ogni cane ha bisogni fondamentali che possono essere riassunti in quattro istinti principali: l'istinto sessuale, l'istinto territoriale, l'istinto sociale e l'istinto di caccia. A seconda della genetica e dell'allevamento, questi quattro istinti possono essere molto diversi. Ogni cane è anche plasmato dalle sue esperienze individuali. Sebbene tutti i cani condividano i quattro istinti di base menzionati, ogni cane porterà con sé modelli comportamentali diversi in base alla loro genetica e alle esperienze che hanno avuto nella loro vita. Non tutti questi possono essere "desiderabili". 
Analizzare correttamente i "problemi comportamentali" è molto importante, perché il comportamento del cane ha sempre un senso. Per poter capire di cosa ha bisogno ogni cane individualmente, dobbiamo imparare a capire le ragioni del loro comportamento piuttosto che corromperlo con dolcetti e distogliere l'attenzione dal problema. Invece di combattere il sintomo, andiamo alla radice del problema e lavoriamo sulla relazione.

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Se vogliamo raggiungere un orientamento del cane verso noi umani, dobbiamo prima pensare al tema della soddisfazione del bisogno. Possiamo creare un legame sicuro solo quando il cane sa che conosciamo e teniamo conto dei suoi bisogni, ma che ci sono anche limiti e regole importanti per una convivenza armoniosa e funzionante. Questi limiti e regole devono essere comprensibili per il cane. Il cane dovrebbe vedere un modello in noi umani. Per poter rendere giustizia a questa funzione di modello, dobbiamo anche conoscere e promuovere la personalità individuale del cane. Il cane dovrebbe avere l'opportunità di svilupparsi personalmente per espandere le sue abilità pratiche di vita. Un buon rapporto uomo-cane può essere possibile solo se la cooperazione si basa sul rispetto, la fiducia e l'accettazione.